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藝術(shù)史藝術(shù)理論藝術(shù)趨勢(shì)藝術(shù)教育藝術(shù)管理
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d.標(biāo)題層次應(yīng)分明。稿中節(jié)段層次序號(hào)分別用阿拉伯?dāng)?shù)字“1”“1.1”“1.1.1”形式表示。
e.參考文獻(xiàn)引用數(shù)量不應(yīng)過(guò)少，以不少于10篇為宜。
藝術(shù)研究雜志（雙月刊）知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1998年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng)，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，面向全國(guó)藝術(shù)類(lèi)高校及藝術(shù)界人士，突出學(xué)術(shù)性，為藝術(shù)理論研究、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)教學(xué)提供探討平臺(tái)。
雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
2013 2015 2016 2017 2018 2019 2020
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2015年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
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A Case Study of Developing Chinese EFL College Writers’Peer Feedback Literacy
A Conversation Analytic Study of Question Design in Mandarin Chinese
The Analysis of Intercultural Communication Competence in ESP Teaching
A Structural Analysis of Senior High School Students’English Achievement Goal Orientation,Learning Anxiety,and Autonomous Learning Behavior
On the Translation and Introduction Strategy of Taizhou Hehe Culture
Chinese-to-English Translation of Publicity on Chinese Minority Culture From Narrative Perspectives
Research on the Strategic Model for the Translation of Taoist Classics Based on Adaptation Theory
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