序論：速發表網結合其深厚的文秘經驗，特別為您篩選了11篇鐵路黨支部月度總結范文。如果您需要更多原創資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯系，希望您能從中汲取靈感和知識！

篇1

《青工安全手冊》以班組講評考核為依據，通過月考核、季分析、年總評，分階段、分步驟的填寫和團組織對青工的幫助、評定，青工對自身存在的安全問題能夠得到進一步的認識，安全意識能夠得到不斷的加強。通過參與各項安全生產活動，提高青工崗位業務素質，減少安全隱患，實現青工安全生產“自我教育、自我約束、自我管理、自我安全”的工作目標。在推行《青工安全手冊》過程中，我們牢牢抓住六個關鍵環節：

1.建好“一組織”，即“推行《手冊》工作領導小組”。在推行《青工安全手冊》的過程初期，我們積極向段黨政主要領導匯報，爭取廣泛支持。成立了以主管安全副段長為組長、團委書記為副組長的推行工作領導小組，通過段、車間安委會、生產會、政工例會等形式，充分說明推行《手冊》工作的意義、目的、實施范圍、操作程序和操作方法。結合實際，制定了《關于推行<青工安全手冊>的實施辦法》，以黨政工團聯合發文的形式下發至全段，把推行《青工安全手冊》納入日常安全基礎管理。同時，各車間也成立了相應的領導小組，指派一名主管安全的副主任和團支部書記共同負責推廣和實施工作，各車間把團青小組推行《手冊》的情況，納入班組月度講評考核，擴大了影響力和覆蓋面。目前，我段共發放《青工安全手冊》358本，占全段青工總數的42％。

2.定好“一流程”，即“推行《手冊流程圖》”。在推行《手冊》過程中，段團委針對團支部對推行《手冊》程序填記不清楚、填記時間模糊、填記內容不標準、管理不規范等問題，按照推行《手冊》要求，結合我段實際，明確填記時間，明確填記內容，明確填記人員等推行程序，制作成推行《手冊工作流程說明圖》。將流程圖作為填記《手冊》的標準，下發到各支部，規范團支部日常管理，促進全段推行《手冊》標準的統一。

3.做好“一公示”，即：“月度青工安全評比考核公示表”。團支部根據《手冊》反映的青工安全生產情況，每月15日定期公布《車間月度青工安全評比考核公示表》，將團員青年本月基礎得分、減分情況、加分情況和最后得分情況、名次等內容利用班組公開欄、團支部網頁進行公示，讓團員青年相互學習，取長補短，使團員青年的責任意識、競爭意識更加強烈，形成了“比、學、趕、幫、超”的濃厚氛圍。

4.開好“一會議”，即：“季度青工安全生產分析會”。為了進一步了解掌握青工安全生產情況，段團委每季度召開一次青工安全生產分析會，根據對《手冊》內容的統計、歸納、分析、演繹，各車間團支部通報青工安全生產情況，通過各團支部青工安全生產情況，段團委總結、分析、歸納全段青工安全生產存在的問題、青工標準化作業存在的漏洞和青年包保設備存在的隱患，制定整改防范措施。段團委專門將每月的團支部例會輪流開到各個團支部去，為全段12個一線團支部提供了一個相互觀摩、相互點評、共同提高的平臺，增強了各支部之間、段團委和支部之間的工作互動，營造了取長補短、良性競爭的工作氛圍。同時，在召開“季度青工安全生產分析會”的基礎上，段團委建立了《季度青工安全生產分析通報制度》。對每季度青工安全生產情況在“寶供青年”網站上進行通報，使團支部、團干部掌握青工安全生產現狀和存在的問題，有針對性的組織開展團的活動，提高團組織的工作針對性、時效性，提高團干部認識問題、分析問題、解決問題的工作能力。

5.抓好“一交流”，即“團干部與青工季度交流。”結合推行《手冊》的需要，段團委制定了《團內安全生產警示談話制度》，團干部根據青工季度安全生產的三種表現進行談話交流，一是對關鍵崗位、關鍵人定期談話，提醒他們增強安全意識和發揮好團員先鋒模范帶頭作用；二是以發生嚴重違章違紀或事故因素的青年必須談話，教育和督促其增強安全意識，吸取教訓，防止再次類似問題發生；三是根據《手冊》季度安全分析被對為安全不放心崗位、不放心小組的青工必須及時談話，切實加強和改進安全工作。通過對團員青年每季度定期進行談心交流，提醒他們增強安全意識，教育和督促其增強安全意識。同時，對連續三次發生慣性違章違紀的團員青年，團支部確定團小組人員開展“結對子，一幫一”活動，指導和幫助“兩違”團員制定整改措施，日常督促青工按期整改，努力消滅團員“兩違”現象。根據統計，20**年一季度，全段團員“兩違”比例占全段青工“兩違”總數的34％，到四季度末，全段青工“兩違”僅占到青工“兩違”總數的17％，減幅17％。

6.搞好“一評選”，即“評選優秀青年標兵”。年度團內評先，段團委根據團支部統計青工《手冊》的每月滾動得分情況，推薦出“優秀共青團員”、“青年安全崗”、“共青團優質設備包保人”等候選人，通過網絡公示、民主評議等形式確定表彰對象，段團委進行表彰獎勵。今年五四表彰，我們將《青工安全手冊》考核結果作為團內評先表的重要依據，通過層層推薦、篩選、評議，共表彰32名“優秀青年崗位能手”，共計獎勵13200元，使青工安全生產情況更加直觀、明了，更具有說服力。得到了廣大團員青年的充分認可。

二、結合實際，在整體推進上見成效

推行《青工安全手冊》是團組織有機融入中心，有效服務大局，有形展示作為的具體體現。在一年的推行《手冊》過程中，我們結合全段實際和青年特點，注重發揮團員青年作用，調動團干部工作積極性，展示團組織作用。通過推行《手冊》使團組織自身建設得到進一步加強，使團組織的作用得到充分展示，使團組織的凝聚力、影響力和戰斗力明顯增強。在一年的推行過程中，我們深深的感受到《手冊》在推進團的整體工作中體現出三個方面的明顯成效：

1.團員青年作用發揮更加明顯。通過天天講安全，月月記《手冊》，季度搞談心，年度做評比，使廣大團員青年對安全生產的認識有了明顯的提高，“安全第一”的思想更加牢固。團員青年變“要我安全”為“我要安全”的積極性的得到增強。根據統計，20**年一季度，全段青工“兩違”比例占全段職工“兩違”總數的47％，到三季度末，全段青工“兩違”僅占到職工“兩違”總數的21％，減幅26％。青工執行“兩紀一化”的自覺性有了很大提高，立功受獎者不斷涌現。10月10日，陽平關供電車間團員朱漢華、青工韋紅彥在巡視中，發現冉家河車站下行線101＃－103＃跨中隔離開關引線與跨中承力索連接處的中間兩個電連接線夾間承力索斷線，斷頭散股翹起，電連接線夾受力，隨時有可能塌網造成接觸網斷線事故。及時要點進行了處理。消除了安全隱患，為確保運輸生產安全穩定做出了突出貢獻。據統計，全段全年共發現設備缺陷和防止可能發生的事故隱患108件，占全段總數的62％，195人受段獎勵，獎勵金額22010元。

2.團干部工作能力進一步提高。團干部每月要填寫青工的安全“兩違”情況，根據《手冊》填記，同關鍵人員進行思想交流，每季末要對青工安全生產進行分析、總結、查找、歸納青工安全生產存在的問題，制定整改措施。在推行《手冊》一系列過程中，團干部必須了解段、車間、班組的安全生產形勢、任務，掌握青工安全生產情況，及時發現青工安全生產問題，準確把握青工的思想動態，使團干部的工作能力得到了提高。以前團委書記、團支部書記參加段、車間安委會時沒啥匯報的內容，現在可以根據《手冊》填記情況，分析、歸納青工安全生產存在的問題，掌握青工安全生產的規律，青工包保設備隱患。同時能夠根據青工安全生產情況有針對性開展團的活動，比如我段團委舉行的青工典型“兩違”案例分析會；“我的安全秘笈”主題征文；“我身邊的違章違紀大家談”主題演講等活動，使團組織活動更有針對性和實效性。

3.團組織作為得到充分展示。段黨政領導大力支持團組織推行《手冊》工作，段黨委在聽過匯報后指出，“團員青年是我段發展的突擊隊、生力軍，團組織推行《青工安全手冊》是團組織融入中心、服務大局的具體體現，是團組織在安全生產主戰場發揮作用，體現作為的又一創新形式和有效載體。段團委要扎實推行《手冊》，各車間黨支部書記要在推行《手冊》過程中給予大力支持，確保《手冊》發揮實效”。車間為做好推行《手冊》工作，指派一名主管安全的副主任和團支部書記共同負責推廣和實施工作，把《手冊》真正納入車間安全管理。團員青年也越來越關注《手冊》工作，每月看得分、查排名，季度看分析、找差距，年度看評比、學先進成為大家最為關心的一件事，為了能夠多加分，當先進，主動參加團組織的活動，要求團組織多舉辦活動的團員青年越來越多。

三、堅持創新，在持續發展上展作為

共青團工作只有始終堅持“圍繞安全、服務安全、確保安全”的指導思想，探索建立團組織發展的長效機制，才能實現團的工作可持續發展。《青工安全手冊》就是新形勢下團組織全力抓好青工安全生產所采取的一項新舉措、一項新機制。如何堅持好、運用好、結合好、發展好這一新載體，與共青團其他工作有機結合，更好的服務于青年崗位成長成才；服務于企業安全生產；服務于團組織自身建設，使團的整體工作又好又快發展，我們有以下三點思考：

1.必須把服務于青年安全教育，作為青年崗位成長成才的重點。確保青工安全生產，歸根到底要依靠廣大青年，而抓好青工的安全意識教育，引導青年牢固樹立“以人為本，安全第一”的理念，正是團組織融入安全生產的有效途徑之一。《青工安全手冊》正是以服務青年安全教育，服務青年意識養成，服務青年崗位成才為工作的出發點和落腳點。《手冊》的滾動積分考核結合青工的安全生產情況和參與活動兩方面的集中表現，把安全理念滲透在青工的日常各項工作、活動中。每個階段有針對性地思想教育方式使青工更加直觀地認識到自身的問題，提高青年安全意識。從推行《手冊》過程中看，是團組織抓青工的安全生產，而實質是團組織服務青年、培養青年、展示作為的一個平臺。

篇2

供電段是生產力布局調整中由原整合組建的供電保障單位，承擔干支線4776公里高低壓架空電力線路、1452公里高低壓電纜、1140公里水管路的檢修任務，今年，供電任務大幅度遞增，工作效率和設備養護的矛盾突出，維護任務異常緊張繁重。面對此種情況，供電段決定在生產系統內實施流程化管理，依據“流程決定管理”的流程管理原則，在全鐵路段生產系統進行流程梳理、流程優化、流程再造、改進流程等一系列有實效的工作，希望能在應用方面做出規范，形成生產管理流程體系，為供電段全面提升管理水平探索出一條新的發展之路。

二、實施流程化管理的目的意義

流程化管理就是制定覆蓋班組重復性工作的流程，并將每項流程分解為若干道工序，確定其質量標準和辦結時限，使每一項工作都沿著安排布置——過程卡控——總結考核的路徑形成閉環，做到事事有流程、有標準、有追蹤、有落實，保證每名職工按照工作流程都會做，并達到流程所確定的標準。

實施流程化管理，可以提高企業生產率，縮短生產周期，降低庫存物資存儲率，可以減少水電損失率，可以盤活人員存量，促使自控型班組建設；實施流程化管理，可以追責更明顯，責任更明確，可以防止在管理層中脫節、在成產層中推責、在作業中違章，保證設備更精良。實施流程化管理，需要常態化的形成一個流程來管理，更能突出領導者的職能，可以在履職職能上有新舉措、工作作風上有新轉變。

三、流程化管理的特點

1、流程化管理最重要的特點是突出流程，強調以流程為導向的組織模式重組，以追求企業組織的簡單化和高效化。流程是企業運作的基礎，企業所有的業務都是需要流程來驅動，一個企業里不同的班組，不同的人員都要靠流程來進行協同運作，如果流轉不暢一定會導致這個企業運作不暢。因而這種流程會隨著內外環境的變化而需要被優化。

2、流程化管理另一個重要特點是反向，既從結果入手，倒推其過程，這樣他所關注重點首先就是結果和產生這個結果的過程，就意味著企業管理的重點轉變為突出為職工服務、突出企業的產出效果、突出企業的運營效率；

3、流程化管理注重過程效率，這種管理模式在對每一個事件、過程的分解過程中，效率是其關注的重要對象。流程化管理將所有的業務、管理活動都視為一個流程，注重連續性，以全流程的觀點來取代個別班組或個別職工的活動，強調全流程的績效表現取代個別部門或個別職工的績效，打破本位主義的思考方式，因此將鼓勵各班組的職工互相合作，共同追求流程的績效。

4、流程是基礎，激勵機制是驅動力。在激勵機制的驅動下，才能確保流程順暢運行，使流程管理貫穿于生產、管理的每個環節，形成“流程管理、結果控制”的工作格局；要融合職工的信念、作風、情操，實現個人與企業為一體的共同發展，形成執行文化，達到“流程優化、文化升華”的目的，從而提升班組的自管自控能力，實現“管理自我規范、安全自我控制、素質自我提高、行為自我約束、任務自覺完成”的自控型班組建設目標。

5、流程管理是一項專業性很強的工作。要實現企業以流程為中心的管理，首先要實現流程管理推動者培訓和企業內部流程管理人才隊伍培養和發展。進行流程管理則會更好推動在領導者、管理者和普通員工中普及以流程為中心的思考方式，進而帶來企業的變革。

6、流程管理將所有的業務、管理活動都視為一個流程，注重他的連續性，以全流程的觀點來取代個別部門或個別活動的觀點，強調全流程的績效表現取代個別部門或個別活動的績效，打破職能部門本位主義的思考方式，將流程中涉及到的下一個部門視為顧客，因此將鼓勵各職能部門的成員互相合作，共同追求流程的績效，也就是重視顧客需要的價值。

7、強調重新思考流程的目的，使各流程的方向和經營策略方向更密切配合。

8、強調運用信息工具的重要性，以自動化、電子化來體現信息流增加效率。

四、實施流程化管理存在的問題

近年來，隨著質量管理體系、環境管理體系、職業健康安全體系等各類國際標準體系的廣泛推行，供電段內部多個管理體系共存，重復交叉運行的現象普遍存在，各體系之間缺乏科學整合，給供電段提升管理效益和效率帶來較大的困難，造成了種種弊端日益顯現出來：一是本來一體化的生產管理，被條塊分割，造成職能交叉，缺乏系統性和整體性；二是生產管理文件繁雜，體系運行管理難度大；三是多標準、多體系的同步進行，使基層單位的投入加大，負擔加重，管理體制成本增加。安全在基礎，基礎在管理，管理在干部，干部在作風。我們不能固步自封，需要走前人沒有走過的路，延伸管理觸角，縮短管理距離，拓寬管理覆蓋面，提高管理時效性。要因循守舊、墨守成規的舊觀念，做到施工管理優、卡控措施優、工藝標準優、設備每檢優，達到作業有標準，過程有控制，質量有保證，考核有獎罰，使新的管理機制內化于心、外化于形，固化于制。因此，很有必要通過實施流程化管理來進行規范。

五、實施流程化管理的對策建議

一要建立流程管理體系。要按照制作流程“簡單化、專業化、標準化”的準則，將流程管理貫穿于生產、管理的每個環節。班組管理按內容分成安全管理、生產管理、職教管理、綜合管理、黨群管理等幾大模塊，再結合具體的實際情況，將每個模塊分解成若干項工作，將每項重復性的工作按照完成的步驟和達到的標準設計為流程，形成橫向、縱向全面覆蓋的流程化管理體系。